高二作文3-6人小班辅导课

课程简介：

 学大教育高二作文小班辅导以如何构思、如何开头、如何举例、范文学习等连贯的教学方法，师生面对面，学生勤互动，上课学习氛围强，终实现学生能够掌握写作方法，知道如何下笔，如何构思，并在作文上体现出来。

课程特色：

 1个学生1个服务团队，售后服务，专属学习方案，师生面对面交流，互动乐趣，精力集中，小组班学习氛围浓厚。

课程定位： 高二作文3-6人小班辅导课

适用学员： 高二学生

授课内容： 高二作文小班课程以3-6人为一个班级，恰到好处的将学习氛围和老师精力相结合，既能照顾到每位学生，又能够生生互动，分享学习心得。

课程主要包括：

1.词语的分析。不同词语在不同语境下的作用和强度是不一样的，一个简单的词语到了对的语境下也能振聋发聩，学大老师会指导学生在什么样的语境下用什么样的词语更能表达自己的感情;

2.给分语言的具体应用。平铺直叙的文章可能不会犯太大的错误，但也不会有太高的，在文章中点缀一些出彩的句子反而能够给考官们惊喜，学大老师辅导学生给分语言如何写以及如何用;

3.句的应用。引导学生在段落与段落之间使用句让文章连贯，并带领学生练习书写应用;4.鼓励学生注重积累，好词好句的摘抄等，引导学生学以致用，将积累应用于写作。

高二作文一对一辅导课程

课程简介：

 高二作文一对一辅导课程由学大专属老师一对一对学生，确定教学方案，并在写作辅导的过程中，及时监测学习，不断调整学习方案，做到每一步都能够针对性解决学生疑难，真正率、益的完成家长和学生的需求。

课程特色：

 从高二作文的如何审题、如何拟题、如何构想开篇和结尾入手，通过不同文体的写作训练，指导学生修改，不断加强学生的写作能力。

课程定位： 高二作文一对一辅导课程

适用学员： 高二学生

授课内容：

 一、教会学生审题要从哪些方面：材料要表达什么,话题和材料有什么关系、在生活中有哪些事例或者名言、看清要求，确定文体;二、指导学生紧扣材料意图，如何修饰主题，拟出一个简短新颖，醒目的题目;三、引导学生通过练习，学会开篇和结尾的书写技巧以及写作方法;四、训练，分析高考写作文体，根据考情对学生针对性训练。

个性化小组四大体系

同步巩固课

适合学生：基础薄弱、跟不上课的初一至高三学生。

课程特色：共有暑、寒、春、秋四个部分，包括语文、数学、英语等9个学科，春、秋季课程与在校学习成互补，暑、寒假课程可查缺补漏。主要帮助学生打牢基础、构建知识体系、稳健进步。

专项巩固课

适用学生：偏科、语文写作弱、英语听说差、理化生实验弱等至高生。

课程特色：用“诊断+治疗+对症下药”的教学思想，进行针对性训练，实现点对点的，帮助学生认清学习问题，专项补齐短板，打破弱项瓶颈。

潜能特色课

适用学生：学习时间短、文化课基础薄的艺考生。

课程特色：由具有多年艺考教学经验的实力教师研发，遵循个性化教育理念，针对艺考生学习时间短、文化课基础薄现状，进行因材施教、因时制宜，有针对性的帮助艺考生辅导文化课知识。

课

适用学生：需要集中巩固、梳理知识、进步的一年级至高三学生。

课程特色：通过大数据分析及PPTS个性化，精心设计课程内容，传授学习方法、攻克难点，循序渐进的帮助学生学习瓶颈、取得进步。

出5招，找问题、补短板、破瓶颈

01、找问题

有问题必须对症下药

学大PPTS个性化系统，对学生进行诊断，分析现状，找出问题，制定辅导方案。

02、补基础

万丈高楼也要起于平地

针对基础薄弱、知识点欠缺的学生，辅导基础知识，形成系统牢固的知识体系，让其学习充满自信。

03、讲

敲黑板划，这样的辅导才靠谱

同步学校课程进度，进行综合梳理，帮助学生解决课程遗漏问题，扫除知识盲点。

04、功难点

引导孩子深度学习，攻克难题

以课本为主，知识点进一步巩固，归纳，错题漏题总结，挖掘潜力，瓶颈。

05、授方法

授人以鱼不如授人以渔

掌握知识的同时，注重培养学生的学习习惯和心态养成，传授可以终身受用的学习方法。