长沙高考复读学校 哪里好

编辑:长沙学大教育 2020/08/02 19:43

长沙高考复读培训学校

           
长沙高中全托复读专职值得信赖咨询长沙高中全托-如何选择好的高中全科?如何选择好高中,这决定着高三同学们在期间成败的关键因素,选择好,可以让自己的备考变得更。
高考语文难点精品班
开课时间:请致电咨询
适用学员:高三
课程大纲
涉及知识点
模块一 现代文阅读
专题一 论述类文章阅读
专题二 文学类文本阅读
专题三 实用类文本阅读
模块二 名句名篇默写
模块三 文言文阅读
专题一 理解常见文言实词在文中的含义
专题二 理解常见文言虚词在文中的意义和用法
专题三 理解与现代汉语不同的句式和用法
专题四 理解并翻译文中的句子
专题五 筛选文中的信息
专题六 归纳内容要点,概括中心意思
专题七 分析概括作者在文中的观点态度
专题八 断句
高考化学难点班
开课时间:请致电咨询
适用学员:高三
课程大纲
涉及知识点
专题一 化学计量在实验中的应用
专题二 化学物质及其变化
专题三 金属及其化合物
专题四 非金属及其化合物
专题五 物质结构 元素周期率
专题六 化学反应与能量
专题七 水溶液中的离子平衡
专题八 有机化合物
专题九 化学与自然资源的开发利用
专题十 化学实验基础
专题十一 有机化学基础
专题十二 物质结构与性质
专题十三 化学与技术
高考英语语法训练辅导课程
开课时间:请致电咨询
适用学员:高三
课程大纲
模块一 语法基础巩固
专题一 语法部分
较好章 名词、冠词的基本用法
第二章 代词的基本用法
第三章 数词的基本用法
第四章 形容词和副词的基本用法
第五章 动词的基本用法
第六章 谓语动词的三种功能——时态、语态、语气
第七章 非谓语动词的三种形式——动词不定式 、动名词 、分词
第九章 连词的基本用法
专题二 句法部分
第八章 英语句子的基本构造
第九章 的从句类型
第十章 句子整体结构的问题
模块二 技巧解析
较好章 作答“语篇型语法填空题”指导
第二章 “语篇型语法填空题”训练
高考复读班
学习周期
1年
班型设置
25人/班
班级数量
10个(5理5文)
招生对象
高考复读的学生

从早读到晚自习,授课老师跟踪,为了每个学生不掉队,每天利用课间操对差课学生进行一对一辅导,老师们耐心辅导讲解,学生作业批改做到授课老师亲批亲改,当天学业问题学校要求在自习课上全部解决。

高考复读的学习方法
1、 要注意调整心态,树立“三心”
对于高考复读学生来说,良好的态度是的一半。复读生必须尽快走出高考的失败阴影。如果他们长期沉浸在不好的抑郁中,往往会情绪低落,这势必对复试的造成极大的危害。其次,虑重读的直接成本。家庭所付的学费和一年的青春换来了选择新未来和新命运的机会。因此,不仅需要勇气,更需要“三心”:克服自卑自强的心;淡化焦虑的洒脱的心;不上理想的毅力。
2、要善于总结反思,有针对性复习
高考失利的原因是多方面的,有客观的原因,也有主观的原因。一定要好好地总结一下这几年高习的经验与教训。对当年各学科失误的知识点进行分析,找准复读期间攻克的方向。

如何选择高考复读辅导
1、是否因人而异,分班教学
文科、艺术和不基础的学生有不同的学习情况。因此,我们应该关注学校是否采用班级制。不同的学生有不同的接受能力,在不同的时期应该采用不同的教学方法。把所有的学生放在一起以一种普遍的方式教学,不如把目标放在学生的接受程度上好。
2、是否是全日制上课
大部分学生的自学能力不强,文化课的基础是一般的,只有全日制班和必要的晚班能足够的课时和稳定的教学计划,有助于。
选择高考复读的原因和学生
一、高考与平时模拟分差大的考生
学生的实际水平(平时的)减去实际所得的分差就是他有可能通过复读的。要看分差决定是否要复读
二、临场发挥失利的考生
有的学生平时还过得去,但因为没发挥好或犯了一些低级错误导致高考失利,不甘心读高职专科或者家庭状况不允许选择本科三批的院校,可考虑复读。
三、高一高二没有认真学习、高三幡然醒悟却为时已晚的考生
一般这类学生比较有潜力,这次高考虽然不太好,但如果他把这股劲头坚持下去,再复习一年可能会很明显。
四、心理承受力够强的考生
高三一年是学生12年学习中较艰苦、较劳累的一年。考生有没有毅力再苦一年?再累一年?考生的心理品质、心理承受力如何?这些都需想好。
五、经济条件允许
复读费用也是一笔不小的数目,考生要结合家庭经济情况来决定。

一对一四大,
课程体系
一对一教育模式的研发团队,潜心研究中考、高考学科体系、规律、学习认知规律。打造有效的学习路径。
教师团队
团队为您较身规划中考、高考方案,取有效的,让复杂问题简单化。
学习管理
教师会进行每节课的学习记录和反馈,安排作业巩固。每周及个性化反馈学习,做到可视化。
反馈制度
教师将根据每节课学员的反馈、每周学科及时进行分析和整理,整个过程习呈螺旋式上升。

           

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