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班
上课时间▪ 周一至周六全天上课
▪ 上午 7:30--11:45
▪ 下午 14:30--21:45
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授课内容及形式▪ 3-10人
▪ 老师落实到位
▪ 自然看得到
▪ 学习氛围好
初三应届
上课时间▪ 周一至周六全天上课
▪ 上午 7:30--11:45
▪ 下午 14:30--21:45
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授课内容及形式▪ 25人小班严把教学质量
▪ 改变习惯→学情分析-→弱科
▪ 专职教师+副业教师=落实、大幅
▪ “1对1、1对3”多模式教学为你的高考量身定制
1对1VIP定制班
适合初三/高三，针对性强
辅导科目：语数外物化、中高考
1对1定制VIP课程和方案
随到随学，可自由选择或更换辅导教师
课程安排灵活，家长/学员可自由调配上课时间
心理教师，班主任，学业规划师等教务团队

适合辅导的学生
首先不能太差。如果基础太差，学习态度又不规矩，温习一年也是白费。
其次:报考自愿出了误差，没有被心仪的校园选取的学生，可以考虑辅导。中考是先报自愿，再选校园。出来后，有的学生超了某高中的分-数，由于没有填写，校园不予选取。而选取的校园又不是自己心仪的高中或者是教学质量不太好的高中，学生心里排挤，强烈要求辅导的，可以考虑。
第三:分-数边缘的学生。有的学生命运欠好，离分-数一两分之差，有的当地有高费生，差个一两分，家长花高价让孩子上高中，也是可取的。但是，现在很多当地，取消了高费生，孩子由于几分之差就拒之门外，心有不甘。这样的学生也可考虑辅导。当然，由于时遇到一些意外，影响到的，也可以考虑。

中考数学一对一辅导中的第二轮复习是考生综合能力与的阶段。在这一阶段，中考数学辅导的老师将以“数学思想方法”、解题策略和为主线。老师的讲解，不再重视知识结构的先后次序。
着重考生采用“配方法、待定系数法、数形结合、分类讨论、数学模型”等方法解决数学问题的能力。其次，引导考生学习和体会一些特殊的和技巧，以解题速度和应对策略。要在这一阶段自己的综合解题能力，还应做到以下几点：
首先，要加强基础知识的回顾与内化。由于较好轮复习时间比较长，范围也比较广，前面复习过的内容容易遗忘；而临的训练，对遗忘的基本概念，基本思维方法又不能全部覆盖；加上部分模拟试题起点不会很高，又可能让同学们产生一些错觉（以为自己已经复习很好了）。
这就要求同学们课后要抽出时间多看课本，回顾基本概念、性质、法则、公式、公理、定理；回顾基本的数学方法与数学思想；回顾疑点，查漏补缺；回顾老师教学时或自己学习时总结出来的正确结论，联想结论的生成过程与用法；回顾已往做错的题目的正确解法以及典型题目，以达到内化基础知识和基本技能的目的。
其次，要紧跟老师的复习思路与步骤。课堂上认真听讲，力图当堂内容当堂消化；认真完成老师布置的习题，同时要重视课本中的典型习题。做练习时，遇到不会的或拿不准的题目要打上记号。不管对还是错都要留下自己的思路，等老师讲评时心中就有数了，起码能够知道当时解题时的思维偏差在何处。对偶尔做对的题目也不会轻易放过，还能够检测出在哪些地方复习不到位，哪些地方有疏忽或漏洞。
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另外，在做题过程中，还要注意几点：
1、不片面追求，如果基础不好，则不要过多做难题，而要把常用的解法掌握熟练。
2、准确率，优化，解题质量，这关系的成败。较好轮复习重在基础，指导思想是、系统、灵活，在抓好单元知识、夯实“双基”的基础上，注意知识的完整性，系统性，初步建立明晰的知识网络。
第二轮复习则是在较好轮的基础上，对中考知识进行巩固和，使数学解题能力及学习大幅度的阶段。指导思想是巩固、完善、综合、。巩固，即巩固较好轮学习成果，知识系统的记忆；完善是通过专题复习，查漏补缺，进一步完善知识体系；综合，是减少单一知识的训练，增强知识的连接点，增强题目的综合性和灵活性；是培养和思维能力，概括能力以及分析问题解决问题的能力。
针对第二轮复习的特点，同学们需注意以下几个方面：
1、加强复习的计划性。由于第二轮复习的前后跨越性比较大，这就要求同学们要事先回顾基础知识，回顾较好轮中的相关内容，抓住复习的主动权，以适应大跨度带来的不适应。
2、听课的效率，深刻体会老师对问题的分析过程，密切注意老师解决问题时的“口，切入点”，及时修正自己的不到之处，在纠正中。
3、加强基础知识的灵活运用。要做到这一点，至关重要的是加强理论的内化，通过第二轮的复习，进一步有意识地对书本上定义、定理、公式、法则的理解，对这些东西理解水平的高低决定了你能否灵活运用基础知识。
4、加强解题速度和正确率的训练。定时定量做一些客观题和中档题，训练速度和正确率，适量做一些综合题，解题思维能力。并及时总结、记忆，内化。
5、技能的形成。技能包括：计算、推理、画图、语言表达，这些必须做得非常规范，非常熟练，做的时候要有理有据、再现数学思想，也就是要明白每一步为什么要这么做。
6、加强阅读分析能力的训练。平时做题时要养成一个良好的读题、审题习惯，用数学思想和方法在解题中的指导性。
7、防止出现的几个问题：
A、防止简单重复复习，不求深度思考。
B、防止片面追求。
C、防止机械地就题做题，不能触类旁通，举一反三。
D、防止眼高手低，简单的不想做或做得不规范，难的又做不出来或害怕做。只要同学们有效把握以上复习方法，并结合自己的情况在实践中领悟和，相信中考之路就离你不远了。
以上就是针对长沙中考数学辅导和中考数学的同学的一些建议和方法，学大教育中考数学一对一辅导，太原中考考生短数学。